Actividad 2: Ruleta preguntona
Objetivos:
- Facilitar la comprensión lectora a través de la lectura de fábulas.
- Identificar las escenas más importantes de la fábula.
- Permitir el razonamiento y el pensamiento lógico a partir del desarrollo de preguntas.
Descripción:
Esta actividad tiene la finalidad de inducir al estudiante a la práctica del razonamiento lógico y la caracterización de escenas de una fábula, mediante actividades que permitan la comprensión lectora de textos cortos.
Recursos y materiales:
- Ruleta elaborada con material concreto (cartón, imágenes, madera, etc.)
- Hojas papel bond
- Marcadores
- Fábulas (copias)
Desarrollo:
Los estudiantes formarán diez grupos de cuatro personas. Luego, se presentarán distintas fábulas previamente seleccionadas. A continuación, se realizará un sorteo para entregar las fábulas a cada grupo para que las lean detenidamente.
Para esta actividad se les asignará un tiempo aproximado de 10 minutos para que puedan leer. Cabe recalcar que todos los integrantes del grupo llevarán consigo una copia de la fábula. Al finalizar la lectura, deberán comentar sobre las características, los personajes, los escenarios y otros aspectos de la misma antes de empezar con la ruleta.
Posteriormente, el docente elegirá dos grupos para que participen conjuntamente. El modelo de preguntas que estarán inmersas en la ruleta cambiará de acuerdo a cada título y pueden ser las siguientes:
Link del ejemploCada integrante del grupo deberá girar la ruleta y responder la pregunta que le toque. Ambos grupos empezarán al mismo tiempo y todas las respuestas las escribirán en la hoja de papel bond (en esta actividad todos participan y pueden ayudarse al momento de responder las preguntas). Al final deben entregar una hoja por grupo con todas las respuestas para leerlas a todos.
Evaluación:
